家务劳动的知识

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关于家务劳动的知识

家务劳动能锻炼孩子哪些能力，孩子的心理健康问题越来越被社会所重视，家长应当与孩子统一战线攻克难关，要教会孩子克服这些困难，所有父母应当重视起对孩子的教育。为大家分享家务劳动能锻炼孩子哪些能力。

孩子在劳动中成长

学习模仿并开始参与成人的劳动，是宝宝成长中的一大进步，尽早地参与力所能及的劳动对孩子都能促进孩子各方面的发展，其实劳动是孩子应该及早开始的一门必修课。

劳动让孩子更快乐

劳动有利于孩子各方面能力的发展，如身体协调能力、动手能力、逻辑思维能力、合作能力等。在成功完成一件事情后，孩子自然会有种成就感，会很满足很开心；在劳动中得良好表现自然也会赢得父母的赞扬，孩子更会乐此不疲！

劳动让孩子更自信

成功的快乐最能树立孩子的自信心，会做的简单劳动越多，孩子的自信心也就会越强。而我们都知道，自信心对一个人的成长和未来的成功有着至关重要的作用，而且自信心建立越早越好。所以，家长们就放手让孩子自己尝试着去干点活吧！不要因为“爱”而对孩子最初的劳动欲望加以阻挠，否则以后受阻的将会是孩子的自信心！

劳动让孩子更聪明

我们常说“心灵手巧”，劳动中孩子的双手能得到充分的锻炼，从而有益于左、右脑的开发。另外，心理学家研究发现：人在体力劳动和体育锻炼时，大脑里氧气最充分；大脑在劳动和运动时，思维部分是休息的，如此劳逸结合，孩子会更聪明。

劳动让孩子爱生活

在家务劳动中还可以培养孩子的责任意识，让孩子感觉到他是家庭中的一员，有责任和义务为这个家做事情。会使孩子懂得家务人人有责，变得更加勤快，眼中有活。另外在家务劳动中还能调节家庭气氛，孩子分担劳动后，亲身体验到家务的辛劳繁重，会懂得关心、体贴、孝敬父母。

让孩子参与家务劳动好处多多，需要家长注意以下几点：

力所能及。孩子毕竟还很小，他的劳动还属于萌芽状态，劳动还只是一种快乐的尝试，给孩子安排的任务要在他体力和能力所及的范围内，才能让孩子获得成就感。否则，多次完不成会让孩子丧失信心和兴趣。

家长要明确让孩子劳动的目的。让孩子尽早就参与劳动，是为了培养他的责任心、自信心等品质和能力，享受劳动的过程和快乐。孩子小不能要求过高，稍大点时才能真正意义上的“小帮手”。

家长应借助孩子的愿望去指导。从宝宝开始学步时起，“给妈妈帮忙”的愿望就越来越强烈了，以后的参与意识渐渐转变成行动。家长要利用孩子这种美好的愿望，积极鼓励他自己去劳动。如：可以给一个2岁的宝宝布置送脸盆到卫生间的任务，他一定会很乐意去完成。在家长日常教导下，两岁半左右的孩子能给客人搬椅子的任务完成得很棒。

需要示范和鼓励。教孩子完成一件事情最好的办法，就是先给他做示范，再和他共同参与完成，鼓励他自己去做，尽力做好。孩子完成任务后，爸爸妈妈的一个微笑，一个拥抱、一声“谢谢”、一句“真棒”都是最好的礼物。

总结：家长注意了以上几个原则，适时适量的让孩子参与家务劳动，并耐心的加以引导，积极的赞扬肯定，相信会让孩子在家务劳动中快乐成长，通过劳动过程一定能培养孩子的身体协调能力、动手能力、合作和逻辑思维等能力。另外还能掌握生存的技能，提高孩子的独立能力，从而增强了孩子的生活自信和适应能力，使孩子更好的面对以后生活中可能遇到各种的问题，努力克服解决问题。

有人认为，只要闲不住就能理好家。于是她们为了把自己的家庭管好，便整天忙忙碌碌。不是东擦擦，就是西抹抹。放下这件活，就立即拿起另一件活，从来闲不住。只要是一天没干家务活，就会觉得这一天不是在过日子。如果看见别人在娱乐或休息，心里也会觉得别扭。“闲不住就能理好家”的思想观念，有时也被社会所认可，人们一般都认为这样的人“能干”，“会过日子”。

我们认为，一个人做好家务活是非常必要的，但是，却不能把家务劳动当成是家庭管理的全部内容。也就是说，一个人如果干不好家务活，他的日子肯定过不好；但是，却不能认为干好了家务活，日子就一定能过好。由此可见，干好家务活只是管好家的必要条件，而不是充分条件。 还有，人们生活的目的'并不是家务劳动，相反，干家务活的目的倒是为了更好地生活。所以，若把生活的目的和手段之间的关系搞颠倒了，就会失去生活的真正意义。现在人们所搞的“数字化家庭”以及家务劳动社会化，正是为了把人们从繁重的家务劳动中解放出来，因此，我们不能只为干家务而干家务。

要想走出这个误区，要学会量力而行的原则。在安排家务劳动时，一定要考虑自己的条件合能力，把劳动量控制在自己生理合心理所能承受的限度内，这就是量力而行原则。

我们知道，家务劳动是家庭生活中一项弹性很大的活动。从数量上说，只要自己想做，就永远有做不完的事；从质量上说，只要你自己不满足，其标准就永远没有止镜。这就是即使闲不住，也永远做不完的主要原因。要想走出这个误区，就要根据自己正常生活的需，要设立一个合理的上限和下限。其标准既不要过低，也不要过高；其数量既不要过少，也不要过多。要学会适可而止，该罢手时就罢手。我们进行家务劳动的主要目的，就是为了改善生活环境和条件，以使自己的生活过得更加舒适一些。从这个意义上讲，没有一定的家务劳动，也就没有舒适的生活。但是，如果家务劳动超过了一定的限度，搞得自己的身心都极度疲劳，不但没有精力去享受自己的劳动成果，而且会损害自己的健康。这样，家务劳动也就失去了意义。

舍不得用孩子才耽误他

儿童做家务年龄对照表

看似简单的家务劳动，带给孩子的独立自信、自强都是一生的财富。爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。从孩子3岁开始，妈妈们就可以有意识地培养孩子做家务了

上幼儿园前 (3-4岁)引入做家务概念的好时机，家长可以多鼓励、赞美孩子做家务。

丢垃圾

收拾玩具

独立刷牙

学习叠被子

上幼儿园 (4-7岁)家长可以分配具体的任务了，还可以增加亲子互动。

自己穿衣服

饭前收拾好碗筷

尝试整理自己的书包

打扫地面

自己洗一洗小衣服

一年级 (6-8岁)家长这个时候学会放手，让孩子更加独立的去承担家务。

把要洗的和要穿的衣服整理好

整理自己的书包

每周打扫一次房间

独自上学

整理不同季节的衣服

二年级 (7-9岁)在之前的基础上，学会使用电器，家长要注意提醒孩子注意安全。

学会使用电饭煲

学会洗碗和使用洗碗器械

会使用微波炉

在妈妈的帮助下做简单的饭菜

三年级 (8-10岁)孩子可以参与到家庭计划的规划中，家长要鼓励孩子多提一件，并尊重孩子的意见。

准备菜单

写采购清单

和爸妈一起制定出游计划

保持卧室清洁

帮助妈妈进行大扫除

如何更好的引导孩子做家务?

1让孩子认识到家庭责任

2尊重孩子，给孩子选择权

3把任务具体化

4保持耐心，多夸奖孩子

5用积极的态度感染孩子

6给孩子一些新的挑战

7在孩子面前适当的示弱

8更多样的鼓励孩子

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