运动会走方队解说词

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　在当今社会生活中，我们都可能会用到解说词，解说词通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。那要怎么写好解说词呢？下面是我收集整理的运动会走方队解说词（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

运动会走方队解说词1

　看，生龙活虎的三一中队迈着整齐的步伐走来了！精神饱满的他们摆着有力的双臂，他们不怕困难，勇于奋斗，力争在本次运动会上的各个项目赛出水平，赛出风格，赛出成绩

　朝气蓬勃、精神抖擞的三二班，是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体，一个友爱向上的集体。青春的活力使全班同学对体育充满了热情，必胜的信心是全体同学最好的准备，团结和友谊是全班同学最大的前提。

　三三班代表队正向我们走来。他们个个精神抖擞，充满朝气，是一个齐心协力团结合作的班集体。他们在这次运动会上，将以“高尚的品格、较强的组织和最佳的成绩”展示全班同学昂扬向上、积极进取的精神风貌。

　正向主席台走来的是三四班代表队。他们声音高亢、脚步铿锵，展现出富有朝气、团结合作的团队精神。他们有决心、有信心，在这次运动会上，以奥运冠军刘翔为榜样，奋力拼搏，一展风采！

　现在迈着雄健的步伐昂首向主席台走来的是三五班代表队。这是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们可爱的笑脸上，这次运动会，他们本着不求最好，但求更好的宗旨，争创更佳成绩。

运动会走方队解说词2

　现在正向主席台缓缓走来的是马良班和运动员代表队。看，他们精神饱满、气宇轩昂;听，整齐划一，那铿锵有力的步伐。这是他们的朝气和必胜的信念。他们如马良妙笔，妙笔生花，他们用颜色和创意，向我们展示了青春的步伐。运动会上，马良班和它的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结、拼搏”的精神，向“更快、更高、更强”的目标迈进。让我们留一分期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩!

　参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。你们看，他们正因子英姿飒爽的从主席台左侧健步走来!同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。

运动会走方队解说词3

　迎面走来的是四（1）班代表队，他们昂首挺胸，自信挂在嘴角，必胜写在脸上，别看他们的年纪小，可是他们的志气比天高。这就是四（1）班，一个班级荣誉至上的班级，一个团结进步的班级，让我们一起为四（1）班加油！

　现在向主席台走来的是四年级（2）班代表队。看！脸上洋溢着乐观、灿烂的笑容，向我们大家展示着他们团结友爱的精神。在今天的运动会上，他们将本着“超越自我、永不言败”的精神，充分展现自已迷人的风采，让我们共同期待。

　现在向我们走来的，是雄纠纠、气昂昂的四（3）班的同学们，看他们个个精神抖擞、步伐矫健，多么威武，多么有活力。他们的口号是“友谊第一，比赛第二”，相信他们一定会在本届运动会上取得优异成绩，为班级夺得荣誉！

　迎面面走来的是四（4）班代表队。看，稚气的脸上写满了自信；听，整齐的步伐踏实出了坚毅。有道是自古英雄出少年，他们正是祖国那初升的太阳，待放的花朵，让我们一起为他们加油、喝彩吧！

　四（5）班正踏着朝阳，激情豪迈走来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健，在向我们庄严的宣告：四（5）班，本次运动会上最亮丽的风景线！

运动会走方队解说词4

　别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是六（1）班，他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐、有力的步伐，展示了他们必胜的信心。他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台展现顽强和热情。让我们存一份期待，留一份期盼，预祝他们取得优异成绩。

　瞧，六（2）班的同学们向我们走来了，这是一个承载了65名同学梦想的集体。在本届运动会上，他们个个信心百倍。心中只有一个信念——我们是来冠军的！让我们共同期待他们在领奖台上胜利的笑容吧！

　放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，六（3）班正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走过来！这，是一个纪律严明、勤奋好学的集体。今天运动会的挑战更加燃起他们高昂的斗志！

　看！紧跟着的是六年级四班代表队，60名颗执著的心，联结成一个朝气蓬勃，意气风发的集体。他们的班训是为追求而奋斗，为梦想而拼搏，为成功而努力。他们相信：不管是在这次运动会上，还是在以后的人生道路中，他们都会取得惊人的成绩！

运动会走方队解说词5

　看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是高中一年级二班。这是一个团结奋进的班级体，46位活泼可爱、烂漫天真的孩子，是一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！秋风吹，战鼓擂！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！

　迎面走来的是高中一年级一班，朝气与活力在他们的身上洋溢，友爱与鼓励在他们心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标。期待吧，期待着他们谱写出动人的运动旋律。

　带着四射的激情，踏着整齐有力的步伐，一支个性鲜明，朝气蓬勃的队伍向我们走来，他们是高中一年级三班代表队，活力是他们的特征，优胜是他们的代名词，他们期待着在这片簇新的场地上尽情燃放自己的激情，红色的跑道预示着他们的成功！

　看，多么整齐的步伐！听，多么嘹亮的口号！高一年级四班方队正向我们走过来。43张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是43颗火热跳动的心！这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、 精神抖擞，在向你我庄严的宣告：高一年级四班，本界运动会上最亮丽的风景线！

运动会走方队解说词6

　踏着矫键的步伐向我们走来的是二一中队的同学们，为了集体的荣誉，他们共同拼搏，共同奋斗，运动会上，他们将本着“不求最好，但求更好”的宗旨，争创更佳成绩。

　看，二二班的运动键儿正迈着矫键的步伐向主席台走来。在这个温暖的集体中，他们像兄弟姐妹一样团结、友爱、互助，风雨中，他们勇往直前，阳光下他们放声高歌。全新的集体将以全新的面貌去迎接各项挑战，争取更多的辉煌。

　瞧，这就是二三中队的精兵队伍，他们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地向主席台走来。让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们生命的最强音。二三班努力，二三班第一！

　现在，迈着矫键步伐向主席台走来的是二四班方阵。他们来一个团结上进的班集体，一个凝聚着老师心血、融汇同学激情的班集体。他们会向奥运健儿看齐，在本次运动会上将展现他们独特的风采，让我们为他们欢呼。为他们加油！

　看，迎面走来的是二五班的同学们。他们个个飒爽英姿，精神抖擞，像一只只展翅欲飞的雏鹰，显示出激昂的斗志与十足的信心。我们预祝他们能赛出风格，创出佳绩。

运动会走方队解说词7

　看呐！三（1）班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来。这是一个团结友爱、蓬勃向上的团队。在过去的两年半中，六十二颗热情进取的心灵汇聚在一起，成就了三（1）班一个又一个优异的战绩。今天，他们决心向更好的成绩发起冲击。让我们为他们的每一次拼博加油、喝采吧！

　现在向我们迎面走来的是三年级二班的同学们，看他们昂首挺胸的样子多精神啊！相信他们在比赛中能取得很好的成绩，为他们这个良好、优秀的班级争光。

　各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由三（3）班健儿们组成的方阵。在班主任张昕老师的带领下，朝气与活力在三（3）班每个人身上洋溢，友爱与鼓励在三三（3）班每个人心中传递，他们参赛的口号是“快乐运动！我最棒！”

　紧跟在三（3）班后面的是三（4）班，全班56人，男生32人，女生24人，是一个团结的班集体，一个积极向上、自信的集体，他们的口号是“勇于拼搏，勇住直前，三（4）班，永远最棒”。相信在这次运动会上他们会赛出风格，赛出水平。

　你们瞧，迈着矫健的步伐，雄纠纠，气昂昂，走过来的是三（5）班代表队。在此次比赛中，他们将发扬“友谊第一，比赛第二，奋勇拼搏，团结互助”的精神。预祝他们在比赛中展现自我，超越自我，勇创佳绩。

运动会走方队解说词8

　下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有52位小朋友。52位小朋友就像52颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！

　迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任杨老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为正文学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。你们听“友谊第一，比赛第二”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！

　现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有最好，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！

运动会走方队解说词9

　瞧！他们走来了，一群稚气未脱的孩子们，和着鸟语，伴着花香，迎着朝阳，他们走来了！绽放的笑脸辉映着蓝天，整齐的步伐回响在山前，拼博的精神激荡在胸间，让我们预祝一（1）班的小朋友们，期待你们的成功！

　现在向我们走来的是可爱的、有自信的一年级（2）班的孩子们。快瞧瞧，孩子们烂漫的笑脸是多么的迷人；整齐的衣着与天之蓝、云之美相映生辉；矫健的步伐踏着满满的热情。今天，他们将以饱满的精气神向更高、更快、更强进军。

　他们的口号是：“全力以赴，安全第一。”

　现在走来的是一年级（3）班代表队，他们是校园中的小精灵，活泼可爱是他们最大的'特点，团结拼搏是他们争取好成绩的源泉。虽然他年纪小可志气大。大哥哥、大姐姐，请看一年级（3）班的精彩表演吧。

　瞧！一（4）班的同学走过来了。他们天真的脸上洋溢着自信，整齐的步伐让我们感觉到坚韧和勇敢！这里一个积极向上的集体，35个男生和25个女生组成了这个温暖的家。他们求知欲强、健康、快乐！他们的口号是：“我运动，我快乐！”

　瞧！一（5）班的代表队整齐的走来了，听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿一（5）班取得优异的比赛成绩吧！

运动会走方队解说词10

　鹰击天风壮，鹏飞海浪春。××班的运动健儿们正踏着整齐有力的步伐，激情豪迈地向我们走来。这是一个朝气蓬勃的班级，他们英姿飒爽，活力四射!这是一个奋发向上的班级，他们敢于拼搏，永不言败!在这个金色的秋天，他们将在红色的跑道上洒下一片辉煌!

　迎面走来的是××班的同学们。××班是一个团结向上、奋进拼搏的集体，在他们身上，我们看到了勇气和力量。整齐的步伐踏响他们的坚定，灿烂的微笑写满他们的热情，嘹亮的口号彰显他们的实力。同心协力——是他们彼此的默契，顽强拼搏——是他们永恒的信念，永争第一——是他们不变的追求。本届校运会上，他们将奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性，让所有的人为他们大声呐喊“××——加油!”

　恰同学少年，风华正茂;逞飒爽英姿，一代天骄。看，我们××班的同学们，正昂首阔步向主席台走来。这是一个由40颗热忱之心，构筑的热情如火、团结向上的班集体。在这个大家庭中，我们尽情展现青春与活力。金秋季节又迎来了展现自我的机会，我们将挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。相信我们吧，我们将再次铸就辉煌。加油!××班!

　迎面走来的是××班，他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有飞翔。有缘才能相聚，有心才会相惜，他们的心朝着同一方向眺望。他们心相连，手牵手，团结成就他们往日的辉煌。今天，年轻的心萌动新的希望，他们的口号是：加油，××的运动健儿们，愿你们再创辉煌!

运动会走方队解说词11

　本届运动会，让我们奏响“与时俱进，奋力拼搏”的时代最强音，让我们秉承“齐心协力，争创一流”的团结友爱的奥运精神，向更高更快更强的极限发起冲击。“发展体育运动，增强人民体质”的标语牌正稳健的走向主席台。传承体育文化，张扬运动情怀，拼搏永无止境，人生自强不息！简明深切的标语激励代代中华儿女热爱体育、崇尚运动，自强不息、复兴华夏的神圣之光普照神州大地。

　笑脸向朝阳，鼓角动天响。峥嵘少年郎，金号声嘹亮。现在向我们走来的是油田二小鼓号队，振奋的锣鼓敲起来，青春的号角吹起来，敲得百花遍地开，吹遍校园满堂彩。交织的旋律凝聚成团结和谐，刚劲的鼓乐汇集成气势磅礴。豪迈与刚劲碰撞出靓丽的色彩，信心与憧憬演奏出胜利的凯歌。特别感谢油田二小的师生们给予我们的鼎力支持。

　恰同学少年，风华正茂，呈飒爽英姿，艺比天高。看，彩旗方振步履整齐的向主席台走来，彩旗队员气势如虹，壮志如岳，目光坚毅自信，步伐矫健有力。彩旗呼啸，热情似火，五彩缤纷，大气磅礴。彩旗如花迎风展，娇子似火勇向前。

　现在走来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献、恪尽职守的团队，在这次比赛中他们会秉承公正、公平原则，严格评判，展示真正的体育理念――友谊、团结、公平！为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、敬业的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。

小学检查引导员解说词

　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班《端午节》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班《端午节》教案 篇1

　教材分析

　端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。

　教学目标

　1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

　2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。

　3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。

　教学准备

　经验准备：了解端午节来历和习俗

　物质准备：教学课件

　教学过程

　1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。

　提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

　小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。

　2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。

　（1）组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么？你的心情怎样？

　（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。

　3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。

　（1）教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？

　小结：小朋友听的很仔细，听到了阳（yang）和囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。

　（2）引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。

　提问：为什么这些音听起来很像？

　小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。

　（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。

　提问：第1段儿歌前两句有几个字？最后一句话有几个字？第2段、

　第3段呢？这样朗诵起来有神们感觉？

　小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，最后一句都是7个字。这样的儿歌朗诵起来既整齐又有有节奏感，给人美的享受。

　4、引导幼儿有节奏的朗诵儿歌，体验儿歌的节奏感和韵律美。

　5、引导幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌。

　端午节还有哪些活动？我们一起把这些活动也编到儿歌里吧！鼓励幼儿用儿歌里的句式结构进行仿编活动，体验创作的快乐。

　附儿歌

　端午节

　端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。

　挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。

　吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢

幼儿园大班《端午节》教案 篇2

　设计意图：

　农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　2、引导幼儿学习简单地包粽子（折纸），并进行线描装饰。

　3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。

　活动准备：

　《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。

　活动过程：

　一、引出话题。

　师：小朋友，明天我们因为什么节日放假呢？（端午节）那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧！

　小结：粽子的形状真有趣！有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。

　二、故事欣赏。

　师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。

　1、幼儿欣赏故事内容。

　2、提问。

　①吃粽子是为了纪念谁？

　②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）

　三、教师示范讲解：

　师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？

　——教师示范讲解：

　1、先将纸条一端折成一个三角形；

　2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形；

　3、打开三角形；

　4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形；

　5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中；

　6、用油性笔进行线描装饰；

　7、用彩带捆绑装饰。

　四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。

幼儿园大班《端午节》教案 篇3

　目标

　1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。（知识）

　2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。（技能）

　3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。（创造性）

　重点

　了解中国传统节日—端午节的各项习俗

　难点

　想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来

　准备

　物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。

　经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。

　活动过程

　一、提问引入活动

　1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌）。

　2、端午节人们会做什么事情呢？（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。）

　3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

　（幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。）

　二、我们庆祝端午——包纸粽。

　1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗？吃过什么味道的粽子呢？（幼儿自由说一说）

　2、出示包的一串纸粽。

　这是什么？请幼儿观察粽子是什么形状的？你会包粽子吗？（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的一起练习一遍）。

　我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧！

　请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形）

　3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。

　教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。

幼儿园大班《端午节》教案 篇4

　活动目标：

　知道端午节的日期及端午节是中华民族的传统节日。

　了解端午节的来历及习俗。

　活动准备：

　经验准备：幼儿对过端午有一定印象。

　课件准备：《端午节》动画视频；“端午习俗”组图；《过端午》儿歌音频及。

　活动过程：

　播放动画视频《端午节》，引导幼儿初步了解端午节的`由来。

　——你知道每年农历五月初五是什么节日吗？

　——端午节是怎么来的？和谁有关？

　小结：每年农历五月初五是中国传统节日——端午节。端午节的来历，最广为流传的说法是为了纪念我国古代的伟大诗人屈原。

　出示组图“端午习俗”，引导幼儿了解端午节的习俗。

　（教师也可出示粽子、艾草、香囊、五彩绳、彩蛋等实物）

　——除了吃粽子和划龙舟，你家过端午还有什么其他习俗吗？

　——上的习俗你知道哪些？说说看是什么。

　小结：端午节有两千多年的历史，每到这一天，大家都会吃粽子、赛龙舟、插艾草、配香囊、戴彩绳、挂彩蛋。

　播放儿歌音频及《过端午》，带领幼儿诵读儿歌。

　——我们把端午节的一些习俗编成了一首儿歌，来听听看吧。

　——跟着老师念一念。

　活动延伸：

　区域活动

　1.在生活区，投放粽叶、糯米、馅料、绳子等，组织幼儿亲手包粽子。

　2.在美工区，投放绘画彩蛋，组织幼儿画彩蛋。

　日常活动

　制作简单的报纸圈，组织幼儿到操场上模仿划龙舟的动作，分组合作协调向前快跑。

　家园共育

　请家长在端午节让幼儿尽可能多地感受端午习俗。

　附儿歌

　过端午

　五月五，是端午。

　门插艾，香满堂。

　吃粽子，洒白糖。

　龙舟下水喜洋洋。

幼儿园大班《端午节》教案 篇5

　一、教学目标

　1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。

　2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。

　3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。

　二、教学准备

　1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节

　2、赛龙舟的录像

　3、几个不同大小的香包；几个粽子

　4、端午节《屈原的故事》

　5、端午节课件PPT资料。

　三、教学过程

　1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。

　（1）教师出示端午节课件PPT，展示，播放视频《屈原的故事》。

　（2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。

　2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。

　（1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。

　（2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

　3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。

　（1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

　（2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

　（3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相PK比赛。

　4、教学延伸

　教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！

　教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。感受端午节的传统纪念意义。

　 1，小学迎接检查，引导员解说词

　尊敬的各位领导、专家：大家好，现在你们来到的是连山区杨郊乡叶屯小学。这是我们的马校长，这是我们的刘副校长、周副校长。我是本次活动的引导员，本校教师。首先我和校长代表我校的全体师生，对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　展现在大家面前的就是我们的教学楼。她重建于20xx年，建筑面积约1000平方米，其中有4个办公室，四个专用教室，六个教学班，两个学前班。我校有学生168人，教师22名，其中青年教师13名，具有本科学历的教师4人，大专学历的16人。我们是一个具有凝聚力的集体，由于青年教师所占的比重大，也是一个朝气蓬勃的集体。在全校教师的辛勤努力下，我校曾经被评为花园式学校，并且独立承担了省、市、区级的课题研究。

　我校自20xx年暑期，陆续安装了卫星接收室和光盘播放室两个远程教室，由于农远工程的实施，实现了优质资源共享，在很大程度上，促进了我们农村小学教育质量的提高。在应用农远的过程中，青年教师虚心好学，认真钻研，出现了一些用农远的典型教师。尤其在解决光盘资源、卫星资源和现用教材版本不符的问题中，教师自己开发资源，在技术员的指导下，自制了一些课件。提高了学生学习的积极性。

　我们现在所在的位置是校长办公室，这是由多媒体教室临时改的，由于学校缺少专用教室，所以自20xx年，我们安装了农远工程以来，这里就变成了校长的临时办公室。

　现在我们所看到的是我们的微机室，我校自20xx年自筹资金，引进了电脑设备。在全校学生中开设了微机课。我们的微机教师，就是我们农远工程的技术员和管理员，他自己刻苦钻研，在微机教室实现了教学平台。在他的悉心管理下，我们的微机报损的几乎没有，很多毛病，他自己都能解决。

　前面就是我们的卫星资源接收室，我们的学生和教师每天要在这里平均上4节课。教师在这里上课所用的资源，有很多是教师自己的开发的课件。

　现在我们来到的是光盘播放室，由于下发的光盘资源和我们的现行教材版本存在很大的差异，所以在光盘播放室上的课主要是三年级英语，五年级语文，四年级音乐，二年级美术，综合实践，以及一些地方课程。我们利用光盘播放室给学生提供每周一次的影片观赏。

　现在大家已经尝到了利用农远资源的甜头，我们也一定会在应用中摸索经验，提高自己，完善自己的教育教学活动。农远工程，也势必会缩小我们和城市学校教育教学的差距。

　非常感谢各位领导的亲临，感谢各位领导、专家的指导。

　 2，小学总引导员解说词

　尊敬的各位领导，大家好! 您现在来到的是阎各庄镇国仙院小学，这位是校长邸云菲，我是引导员本校教师张秀华。首先，我代表本全校189名师生对各位领导莅临我校视察工作表示欢迎和感谢。

　20xx年是我县教育系统的典型推广年，县局的指导思想是通过抓典型，带一般，求规范，创特色，培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育。我校贯彻落实县局要求，确立的总体办学目标是：管好每一个班，上好每一堂课，提高每一位教师的综合素质，让每一个学生走上成功之路。继续向着办学条件一流、师资队伍一流、育人环境一流，教育质量一流的目标稳步迈进，拉动整体工作再上新台阶。

　各位领导请随我来！

　我校于97年翻建、扩建以后，不断完善校园环境建设，不断完善各室，提高各室的档次，逐步使各室规范化，并趋向定位管理。我校十分注重环境是第二课堂的育人功效。通过垒花墙、砌花坛、修假山、建凉亭、栽花种草，绿化、美化育人环境。充分发挥环境建设潜移默化的育人功效。俗话说：学校无闲处，处处皆育人。从校园标语的书写、壁画选题及颜色的搭配，树木花草的造型，各种景点的寓意等多方面都力求高品位。使学生在感受美、发现美、欣赏美中学会创造美，也为学生创造了美好的学习环境，使学生在良好的环境中健康成长。

　校训志诚、朴勉给师生以激励和鞭策，它时刻告诫着我们：在平凡的工作中升华远大的理想；在自觉的修养中培养崇高的道德；在日常的生活中锻炼严格的纪律；在长期的学习中积累渊博的知识。

　各位领导，请到学校的办公室检查指导工作。

　这是我校的办公室，学校各项工作在规范管理中力求深层次发展，学校的重点工作内容打印上墙，突出了德育工作与教研教改工作，让每位教师时时了解本校三年规划的奋斗目标。

　学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子，带出了一支勤奋、奉献、严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学、守纪、爱校、进取的学生集体。学校提倡快节奏、轻负担、现代化、高效益的办学思想，内强素质，外树形象，充满生机和活力，办学水平不断提高。

　各位领导，学校的办公室力求规范，其它各室也各有特色，请各位领导检查指导。

　各位领导，这是我校的微机教室，今年暑假期间，学校投资六万元由图书室改建而成。对二六年级学生开设信息技术课，对培养学生获取信息、交流信息、处理信息具有重要作用，也是培养学生探索式学习、发现式学习、协作式学习的有效途径。学校还积极购买电子软件，建成了电子阅览室。结合学校电子阅览室的建成，我校还开展了拓展阅读为主课题的教研活动。为了让孩子们以好书为伴，与阅读结缘，让读书成为习惯，我校于20xx年9月实施了从阅读古诗开始的拓展阅读实验。从阅读古诗开始，从最初的背诵、诗配画、办诗报、赛诗会、交流会到教师阅读方法上的点拨，都极大的培养了学生的阅读兴趣，经过一年的阅读实验，在学校形成了学之趣浓、导之得法，读之有获的良好局面。读书贵在得法，方能让孩子兴趣不昧，为此我们分精读、粗读、泛读三个层次对阅读提出要求，既有深度，又有广度。今年暑假期间，学校积极组织教师指导学生如何阅读，让学生过了一个书香之夏。学校还在各班教室安装了涂鸦区，以充分发挥学生的主动性和创造性，实施了让孩子们享受愉快童年的素质教育。通过一年的读书实验，我们取得了一些成绩，学生作品已积累很多，且成系列。同时，我们将实验的做法及成果，制成七块展板作为我校实验的缩影，期待各位领导有更独到精辟的见解与我们磋商。

　各位领导，这是学校的仪器室，学校仪器装备已经达到普九二类标准，各种仪器摆放有序，各项规章制度齐全，能有效地培养学生的创新意识、创新精神和动手能力，促进学生全面发展。

　请各位领导到学校的展室指导工作。

　展室是学校全面发展创特色，拼搏奉献创名校的缩影，这里积累了我校素质教育成果。同时，这里也是少先大队活动的主要场所，在这里，我们对学生进行了系列德育教育，实施了从爱自己的学校到对学生进行爱党、爱社会、爱社会主义、爱科学、爱学习、爱家乡的教育。按县局的工作重点，学校在开展德育工作的同时，还开展了以吃苦教育为突破口的系列教育。重点培养学生的自主能力和良好的道德与生活习惯，学生的个性特长得以发挥，学生在这里愉快的过自己的队生活。书法、绘画、科技小组经常在这里举行活动，这里是学生自由翱翔的天地，更是我校实施素质教育的良好地点。

　各位领导请随我来。

　几年来，我校以素质教育为目标，全面推行了素质教育新教案；以提高教师教学基本功为着眼点，狠抓教师备、讲、练，疏通教材抓备课，探索方法抓讲课，筛选练习抓巩固，改革教学方法；以说课、送课、为主要形式，通过单元主讲、定期举办业务讲座、规范引路、优质课评比等形式，提高了教师驾驭教材的能力；以教学改革为动力，向教科研要质量，努力培养学生创新精神和实践能力，推行了教学模式练为主、教学方法启发式、教学手段多媒体的教学路子，培养了学生动口、动脑、动手能力，充分发挥了学生的主体意识，促进了学生个性的发展。

　各位领导，这是我校的多功能教室。我校在县局的指导下，充分挖掘实验室的育人功能，把实验室建成了简易多功能教室。为了落实县局提出的分组实验开出率百分之百，我校实验室做到了水、电、暖全部到位，实现了实验教学的定位管理，收到了良好的效果，在县局组织的学生实验中，我校成绩名列前茅。

　推进以素质教育为核心的教育现代化是我校长期以来的中心工作。为适应新形势下教育发展的要求，我县逐步普及了信息教育技术，逐步实现了教育网络校校通，大部分学校搭起了简易校园网的主框架。在这种大气候的影响下，我校积极响应县局号召，不断更新教育装备。现有微机13台并全部与县局101信息中心相连，教师只要在键盘上轻轻一敲，只要用鼠标轻轻一点，就能够获得很多教改动态和教育信息。当然，由于县乡财力紧困，学校受经济条件的制约，目前我们走的还是初级阶段加现代化的路子，即常规媒体、电教媒体、现代媒体三项并举。我们在实践中也认识到：只重视微机辅助教学，忽视常规媒体的教育功能会造成巨大损失。因此我校在启动微机走进进课堂、启动制作微机课件并与教学成龙配套、启动101远程教育网辅助教学的同时，始终狠抓四机一幕等常规媒体的培训、开发和使用，始终坚持了只要有利于形象直观教学的教育手段就要充分利用的指导思想，收到了良好效果。大家现在看到屏幕上演示的是我校部分教师制作的课件。目前，我校全体教师均以接受县局统一搞的十几轮集中培训，均能熟练操作微机。几年来，我校教师共制作课件二十余件，基本上达到了与教材成龙配套。利用微机课件辅助教学，使课堂讲解更直观、更形象、增强了学生理解和记忆的效果，收到了良好的课堂效益。

　各位领导请随我来。

　请各位领导注意脚下的台阶。

　现在呈现在您面前的是学校的操场，设有150米椭圆形跑道及其他运动场区。全面发展，一专多能，首先要具备良好的身体素质。多年来，学校始终坚持落实县局提出的一课、一操、一室、一特色的体育四个一工程，把发展体育运动，增强学生身体素质放在首位，不但为体育竞技服务而且为培养高素质人才服务的高度高标定位，这是学生进行体育锻炼的主要场地，在这里，学生可以接受规范的训练，充分发挥自己的特长。

　各位领导，在我们搞好体育工作的同时，加强了对幼儿工作的督导，请到幼儿小区指导工作。

　几年来，学校认真落实县局办规范园、育特色儿的办园方针，做好幼教工作，并注重培养幼儿动手、动脑、动口的能力，也注重培养幼儿良好的生活习惯和生活技能。几年来，学校为孩子们添置了各种玩具，长年坚持开展适合幼儿年龄特点的各种活动，使幼儿在游戏中学到了知识，在活动中增长了本领。

　各位领导，请随我来。我们在搞好教学工作的同时，也注重了对活动课的开发，以发展特色项目为突破口，培养合格加特长学生，广泛开展好各项课外活动，为学生的全面发展提供广阔的活动空间。学校建立了雏鹰艺术团包括合唱队、舞蹈队、韵律操队、书法绘画小组、剪纸小组等。在县局组织的特色项目评比中，我校的韵律操荣获二等奖。全校178名学生根据自己的爱好与特长，人人参加活动，使每位学生在不同的活动中，智力得以开发，特长得以发展，全面素质得以提高。

　我们的工作还只是一个雏形，显得比较稚嫩，我们将按我校的发展规划，逐步完善，尽快提高，肯请各位领导留下您宝贵的指导意见，以便我们在今后的工作中迅速提高。

　再次感谢各位领导莅临我校指导工作，欢迎您留下宝贵的意见，各位领导请走好。再见！

　 3，小学普九复查引导员解说词

　尊敬的各位领导，大家好！您现在来到的是**镇**小学。这位是我校校长***。这位是我校主任***。我是引导员，本校教师***。首先，我和校长代表本校全体师生对各位领导的光临表示热烈欢迎和忠心的感谢。

　我校位于**西南，有61年的办学历史，是一座花园式小学。目前，现有学生316人，适龄儿童入学率达到100%，教师22人，其中6人具有大专学历，5人正进修大本，学历达标率100%。我校在普九工作基础上，立足现实、着眼长远，深化实施素质教育的总体思路，即立足课堂教学，抓实教师素质和办学条件这两个条件，实现五项突破，即育人环境、教学改革、吃苦教育、特色办学和精细化管理。使学校整体办学水平和教学质量有了明显提高。

　各位领导，这是学校的校长室。学校有一个团结、务实、廉洁、敬业的领导班子。带出了一支勤奋、奉献；严谨、创新的教师队伍，涌现了勤学守纪、爱校进取的`学生集体。学校内强素质，外树形象，充满生机和活力。

　各位领导，请到学校的办公室指导工作。

　各位领导，这是学校的电教室，学校配备各种电教设备，加之教师刻苦的练习，教师的操作技能大幅度提高了，教师积极钻研课件的开发与制作，我校微机已经上了101远程教育网，可随时下载先进的教育教学信息。使教师把握新的教育动态，探讨新的教育方法。

　各位领导，这是我校的集体办公室，按县局深化管理年的部署，学校各项工作在规范管理中力求深层次发展。学校的重点工作，内容打印上墙，突出了德育工作与教研教改工作，并且可以让每个教师时时了解。各位领导，学校的档案管理规范内容齐全、详实，请各位领导检查指导。

　各位领导，步入校园。首先来到教学区。教室布置典雅、洁净，好好学习，天天向上以及团结奋进是我校各班的班训。各班室墙上挂有名人名言小学生守则和小学生日常规范及班级自己的特色角。学校为学生创造了一个良好的学习环境，学习成绩一直居全镇各校上游水平，得到了社会各界充分肯定。

　各位领导请看，这是我校的文化墙，都是学生的作品，学校在搞好教学工作的同时，注重了对活动课的开展，以发展特色项目为突破口，培养了合格加特长的学生，广泛开展各项课外活动，为学生的全面发展提供了广阔的活动空间，本校建立了合唱团武术队书法绘画小组舞蹈队手工制作小组等全校学生都能根据自己的爱好与特长。人人参加活动，使每位学生在不同的活动中开发智力，发展特长提高素质。

　各位领导，请看这里，这是我校的校训团结、拼搏、求实、创新它给师生以激励和鞭策。

　各位领导，学校的办公室力求规范，其它各室也别有特色，请各位领导检查指导。

　各位领导，请随我上楼。接下来我们要走进的是学校的德育活动室――队科室，学校始终坚持五育并重，德育为首的原则，将德育教育寓于各学校之中。提出不体现德育教育的课不是合格课；不抓德育的教师不是合格教师，同时结合校内外活动，例如班会、演讲会、报告会、国旗下讲话以及社会实践活动，达到益德、增智、健体的目的，实现培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会创造的目标。教师是学生学习的榜样，对学生成长有着潜移默化的作用，在加强学生德育教育的同时，学校高度重视加强教师师德教育，利用每周日的政治理论学习时间大力宣传教育系统的典型事迹，使每位教师能对照先进和时代要求找差距和不足，统一思想、负重前进，增强为人师表、爱岗敬业、无私奉献和敢为人先的精神风范。

　各位领导，这次我们走进的是我校的微机室，20xx年在上级的支持下，建起了农村现代化远程教育网络，使农村的学生享受优质的教育资源。

　各位领导，请随我来。这是我校的图书阅览室。图书分类入橱，各种制度齐全，人均图书已达二十几册。为了丰富学生的业余生活，图书室定期开放，学生可以到图书室阅读所喜欢的书。

　我校的教研、教改工作：

　以教学方法启发性，教学手段多媒体，教学形式多样化为出发点和归宿点，以现代教育思想武装头脑，提高每位教师的思想观念，理论水平和操作技能，使每位教师都能把握备讲练，以各种教育信息和教育网为媒体，接受新的教育思想，确定本人的教研课题，形成人人有主题、人人有研究、人人有效果的良好态势。围绕主体性探究式教学模式，同时围绕教师基本功四个一每学期组织一次基本功大比武，来不断提高教师的教研能力。每学期组织一次教师论文的展示活动，学校严格控制学生作业量，实行作业审批制，坚持课前说课、备课、评课制来加以引导，使教师教研能力不断提高，在教研基础上学校不断加大教改力度，优化课堂结构，做到精讲多练，要突出精字，课堂效率高，来突出一个活字，向课堂40分钟要质量，努力培养学生创新精神，实践能力，走上了一条轻负担高质量科研兴校之路。

　我校严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，尤其是音、体、美等学科是保证学生和教育全面发展，实施素质教育的前提和基础。实行校长把关责任制，突出校长管理要全，克服以往执行课程的随意性，并形成过程评价和终结性评价相结合的评价制度以确保执行。

　各位领导，请随我来，这是学校的美术室和音乐室，为培养合格加特长的学生，学校广泛开展各项课外活动，为学生的全面发展提供了广阔的活动空间。

　各位领导，请随我来，这是学校的实验室，这是学校的仪器室。学校仪器装备基本达到了普九一类标准，各种仪器摆放有序，各项规章制度健全，能有效的培养学生的创新意识，创新精神和动手能力，促进学生全面协调发展。

　我校在注重传授学生知识、培养创新实践能力的同时，对学校的育人环境也加大了投入。通过垒花墙、砌花坛，栽花种草，绿化美化了校园环境，各位领导请看这里的花坛，在冬青的上面学生们挂起了一串串的小知识卡片，这为学生提供了一个娱乐、交流的空间，也使人心旷神怡，赏心悦目。标语口号，提醒大家，爱护花草树木，热爱生活。优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在发现美、欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的作用，使学生在良好的环境中健康成长。

　各位领导，请到学校的北院指导工作。这是我校的幼儿园区，几年来学校认真落实县局办规范园，育特色儿的办园方针，做好幼教工作的同时，注重培养幼儿动手、动脑、动口的能力，也注重了培养幼儿良好的生活习惯和生活技能。几年来，学校为孩子们添置了各种玩具，常年坚持开展适合幼儿年龄特点的各种活动，使幼儿在游戏中学到知识，在生活中增长了本领，使学生在玩中学、在学中乐，真正使学校成为他们茁壮成长的摇篮和向往的乐园。

　普九是一个向现代化高层次迈进，在不断完善中不断提高的系统工程，我们深知，不足和差距将会引发进取的动力，为了使九年义务教育普出高水平，我们一直在努力！

　总之，**小学全体教师信心十足、干劲百倍，他们不为名、不为利、起早贪黑、夜以继日、默默无闻的工作，无怨无悔的奉献自己的青春。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干，正是他们真实的写照，他们发扬老黄牛的精神，任劳任怨、辛勤耕耘，相信明天的**小学会以崭新的姿态迎接各位领导的再次来访！

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