“雅言传承文明经典润物无声” 二年级经典诵读主持稿

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“雅言传承文明? 经典润物无声 ”

二年级经典诵读主持稿

开场白

1 ：尊敬的各位领导

2 ：敬爱的各位老师

3 ： 亲爱的同学们

4 : 现场的来宾朋友们

（123456）合：大家下午好!

5: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

6: 华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

1: 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近《弟子规》

2: 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读《弟子规》

3: 弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

4: 弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训、家规、家教之大成

5: 它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

6: 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

合： 弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色

合： 五台县实验小学二年级“雅言传承文明经典润物无声”

经典诵读展示活动现在开始!

一、二（ 10）

1： 《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星

2： 《弟子规》是传统文化中的人生第一规

3： 诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。

4： 践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。

（123456）合 ：让我们一起来欣赏二（10）班的精彩表演。

二、二（ 4）

1： 奉行弟子规，百善孝当先，

2： 共谱和谐音，感恩在身边。

（1 2）合： 让我们一起来欣赏二（4）班的精彩展示。

三、二（ 7）

3： 诵读《弟子规》，使我们受益终生。

4： 践行《弟子规》，令我们言行文明。

3： 诵读践行弟子规，

4： 争当文明好少年

（3 4）合： 请欣赏二（7）班为我们带来的精彩表演。

5： 下面请评委老师为以上三个班级亮分

6： 首先为二（10）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

5： 下面为二（4）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

6： 最后为二（7）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

四、 二（ 1）

5： 《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成

6： 《弟子规》是人生第一规，是做人的根本

5： 经书不厌百回读

6： 经读百遍义自现

（5 6）合： 让我们一起来欣赏二（1）班为我们带来的精彩表演。

五、二（ 11）

1： 我们倡议一种精神，学而时习之，不亦悦乎!

2： 我们倡议一种情怀，有朋自远方来，不亦乐乎!

1： 中华美德传千年，忠孝礼仪记心中。

2： 古人圣训弟子规，千古文明永流传。

（1 2）合： 让我们一起来欣赏二（11）班的精彩展示

六、 二（ 3）

5： 爱的心灵是无私的

6： 爱的行为是感人的

5： 我们不仅要做到自爱，更要学会去广施爱心，关心。

6： 这正诠释了弟子规中所说的“泛爱众”的真意。

（5 6）合 ：让我们一起来欣赏二（3）班的精彩表演。

3： 下面公布本场第一组最后得分情况：

4： 二（10）班最后得分（ ） 二（4）班最后得分（）

二（7）班最后得分（ ）

3： 下面请评委老师为以上三个班级亮分

4： 首先为二（1）班亮分

一号评委(? )分? 二号评委（）分? 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

3： 下面为二（11）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分? 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

4： 最后为二（3）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

七、 二（ 2）

3： 人之初，性本善。性相近，习相远

4： 这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语

3： “弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信

4： 这是回荡在中华大地上空唱响经典的童音

（3 4）合： 接下来让我们一起欣赏二（2）班同学带来的说唱《弟子规》

八、 二（ 8）

5： 恩欲报怨欲忘，抱怨短报恩长，是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。

6： 古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。

（5 6）合： 让我们一起来欣赏二（8）班的精彩展示。

九、二（ 6）

3： 《弟子规》是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

4： 《弟子规》是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

（3 4）合： 让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

1：下面公布本场第二组最后得分情况：

2： 二（1）最后得分（? ） 二（11）最后得分（）

二（3）最后得分（? ）

1： 下面请评委老师为以上三个班级亮分

2： 首先为二（2）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

1： 下面为二（8）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

2： 最后为二（6）班亮分

一号评委(? )分 二号评委（）分 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

十、二（ 5）

1: 诵读经典，让民族的精神在我们身上传承

2: 诵读经典，让民族的文化在我们身上传递

（1 2)合： 下面请欣赏二（5）班带来的《弟子规》诵读

十一、二（ 9）

5: 千歌万曲，奏不出父母之恩

6: 千言万语，道不尽诚信之重

5: 为子则孝

6: 为人则诚

(5 6)合:下面请欣赏二（9）班为我们带来的精彩节目。

3： 下面公布本场第三组最后得分情况：

4： 二（2）最后得分（? ）二（8）最后得分（）

二（6）最后得分（? ）

3： 下面请评委老师为以上两个班级亮分

4： 首先为二（5）班亮分

一号评委(? )分? 二号评委（）分? 三号评委（）分

四号评委（）分 五号评委（）分

3： 下面为二（9）班亮分

一号评委(? )分? 二号评委（）分? 三号评委（）分

四号评委（）分? 五号评委（）分

4： 二年级各班的精彩展示活动已全部结束，下面请欣赏王静玉姐姐，郑博文哥哥给我们带来歌曲《酒干倘卖无》

1： 华夏文明，难以忘怀，优美旋律，总在耳畔徘徊。

下面公布本场第四组最后得分情况：

2： 二（5）班最后得分（? ）

二（9）班最后得分（）

1： 感谢各位评委老师，接下来进入颁奖环节。

2： 获得优秀组织奖的班级是：二（）、 二（ ）、? 二（ ）、

二（）、 二（ ）、二（ ）。请这些班级的领奖代表上台领奖 （领奖代表上台）

邀请为他们颁奖。

1： 获得最佳展示奖的班级是：二（）、 二（ ）、? 二（ ）、

二（）、 二（ ）。请这些班级的领奖代表上台领奖（领奖代表上台）。

邀请为他们颁奖。

(1 2)合： 让我们用热烈的掌声为这些获奖班级表示祝贺。

结束语

1: 《弟子规》言简意赅、文约义丰，为我们指明了做人的方向。

2: 中华经典博大精深、源远流长，闪耀着我们民族的智慧之光。

3: 诵读中华经典，传承中华文明，我们责无旁贷

4:? 争做文明学生，打造书香校园，我们任重道远。

5： 今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

6： 同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合： 实验小学二年级《弟子规》经典诵读展示活动到此结束！

谢谢大家（鞠躬）

国学经典朗诵演讲比赛主持词

篇一

　男：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。女：《三字经》教我们学习和做人的道理。男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。

　合：请欣赏一年级同学表演的经典诵读——《三字经》。

　女：母亲，一个多么温暖的词语。男：母爱，一个多么柔美的词语。女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间

　男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

　女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏二年级表演的《游子吟》。

　A:魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军；

　B:对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。

　A：一曲木兰辞,使人们记住了这个流芳后世的名字。请欣赏三年级带来的《木兰辞》

　秋天是一个让人感觉凄美的季节，可她的凄美中透着一股成熟婉约的韵味，给人一种宁静淡泊之美感。

　秋之韵，韵在秋风瑟瑟，秋歌满怀。秋之韵，韵在秋叶飘飘，秋意绵绵。秋之韵，韵在秋雨沙沙，秋思无限。在秋天的季节里，让我们感怀秋天，一起来欣赏四年级同学带来的《秋之韵》。

　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《*规》让我们学会感恩，学会做人。

　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《*规》让我们懂得孝顺，学会做事。

　甲：下面请欣赏国学经典朗诵《*规.入则孝》。

　乙：朗诵者，五年级同学。

　在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

　在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

　奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我亲爱的祖国——中国！

　下面请欣赏六一班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》！

　男：少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。

　女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。男：请欣赏六年级二班的诗朗诵《少年中国说》。

　从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操，树立远大理想；作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们憧憬祖国美好的明天，让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏七年级一班带来的《追月》。

　中华少年，是装点祖国大花园的鲜花。中华少年，是神州大地生长的希望。七年级（2）班以激情的朗诵告诉大家，他

　们是新一代的中华少年。

　甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，传承千古文明，营造书香校园，享受诗意人生。

　------请听七年级三班的朗诵作品：《我爱的中华》

　上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

　请欣赏：朗诵《沁园春雪》，表演者：八年级一班。

　作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到八(2)班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者，八(2)班全体同学。

　我喜欢它的标题——热爱生命。这是一种劝告，也是一种激励。对于成功，是需要不断奋斗的，坚定你的信念吧，希望的种子深藏在泥土里，它会发芽的，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。

　请欣赏经典诗朗诵《热爱生命》，作者：汪国真，朗诵：八年级3班全体同学。

　甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　乙：这是一个承前启后的时代。甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代。

　甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

　乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

　甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

　请欣赏九年级一班全体同学带来的《少年中国说》。

　（领）在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

　（领）在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

　（领）奔腾不息的黄河是她的血脉，（领）巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

　1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；中国人从此站起来了。请欣赏九年级（2）班带来的主席诗词《七律.长征》、《沁园春.雪》。

　男：中华经典的铿锵音韵不断在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵不断在我们心头荡漾。

　合：让我们诵中华经典，与圣贤同行；读千古美文，做少年君子！

　合：请欣赏九年级（3）班带来的古诗组合

篇二

　高原：尊敬的各位领导各位老师；

　刘灿民：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人

　高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。

　高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。

　刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，

　张千云：那是树叶对大地的感恩；

　高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，

　滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；

　刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　高原：我们滋润着母亲的真情成长；

　合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；

　请欣赏：由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。

　《游子吟》唐孟郊

　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

　报得三春晖。

　全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。

　周欣芸：母亲！母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：鸟儿躲到他的巢里，

　周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　全班：我只躲到你的怀里。

　滕泽轩：是父母让我们体验了生命；

　张千云：是他们让我们茁壮地成长；

　刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

　高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

　刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选

　全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。

　当时父母念，今日尔应知。

　高原：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

　张千云：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由韩浩高强田梦魏立东杨晶晶苏彦文钱飞茹段润喆张金辉滕泽轩朗诵的诗《春晓》《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》

　滕泽轩：秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

　刘灿民：秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请欣赏有高原高茂云岳雯静张丹曾瀚钦仝一凡朱佳悦王浩李志睿朗诵的《山行》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》

　张千云：高原你知道描写夏天的诗吗？

　高原：当然，这难不倒我，听着，《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　张千云：不错吗，我来一个描写冬天的诗：柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　滕泽轩：好了好了，两位女士，为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一齐给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原起

　刘灿民：男同学们我们也来一首；以体现我们的男儿情怀，于谦的《石灰吟》高原：国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身上请欣赏：刘灿民给我们带来的诗歌朗诵《满江红》（

　滕泽轩：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。主席和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏由高原带来的主席的诗词《沁园春，雪》

　张千云：中秋节，在这个人们喻为最有人情味、诗情画意的一个节日；都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。

　滕泽轩：古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”。请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》

　高原：有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞，彷徨在江南悠长的雨巷里，希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘；当这样的姑娘出现时，他又感到是那样地可望而不可及。请欣赏由吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》

　张千云：好唯美的诗，好动情的朗诵。京剧是国粹，戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深？请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者：周欣芸，仝一凡，李智睿，张扬。

　刘灿民：我国的古典文化源远流长,如《三字经》《*规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。

　滕泽轩：他们汇集了中国古代圣贤的智慧。传承中国古代文化。让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地，今天,让我们重温经典:汲取金典带给我们的精神大餐。请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》《*规》

　张千云：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；高原：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一道风景。

　滕泽轩：今天的校园，诗情激荡；

　张千云：今天的光华，激情飞扬。

　刘灿民：青春是画，让空灵的意境永留我们的心房；

　高原：青春是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。

　张千云：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子；

　滕泽轩：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

　刘灿民：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，

　高原：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来。

　合：我们同快乐！我们共追求！让我们记住今天，青春的诗歌诵不尽，青春的旋律唱不完，让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后，再次衷心感谢各位领导、朋友的光临，谢谢大家！

篇三

　敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！

　有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。

　古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史

　长河中前进。

　经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

　经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文

　化。

　我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

　金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　让我们与好书为友，打好人生底色。

　让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

　现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋

　以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、*和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛

　女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

　男：《*规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”*入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述*在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规

　范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

　女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《*规》的诵读比赛

　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

　女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　男：愿五千年文化的血脉永久传承。

　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛，到此结束。

　男：敬爱的老师们！

　女：亲爱的同学们！

　合：大家好！

　女：琴声淡去，余音袅袅

　男：诗词吟罢，口留清香

　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　女：咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望

　男：扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；

　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

　女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

　男：我宣布：比赛——

　合：现在开始。

　开场白：

　合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

　今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；

　今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；

　今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

　今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。

　捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。

　今天光临晚会现场的领导有：

　今天光临晚会现场的评委有：

　下面有请教体局杜局长讲话

　灵宝市第xx届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始

　1、实中

　沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》

　2、四中

　金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园；

　书籍开启心智，书籍照亮人生；

　诵读经典诗文，爱我美丽四中校园；

　请欣赏市四中的经典诵读《道德经》

　3、二中

　经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。

　请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》

　请评委为前3个节目打分

　4、一中

　腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。

　请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》

　现在公布前三个学校的节目得分

　5、三中

　理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带领我们走向黎明！

　请欣赏市三中的经典诵读《理想》

　一中最后得分

　6、五中

　国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！

　请欣赏市五中的经典诵读《满江红》

　三中最后得分

　最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》

　五中最后得分

　今天一等奖

　请到会的领导为他们颁奖

　结束语：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长

　灵宝市第xx届经典诗文朗诵比赛圆满结束！

　老师们、同学们让我们相聚明年！再见！

　国学经典是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于我们的社会。下面是我为您整理的“国学经典朗诵演讲比赛主持词”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

　国学经典朗诵演讲比赛主持词1

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生，

　合：xx小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

　（校长讲话）

　男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗；让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选 朗诵：xx。

　女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》 朗诵：xx。

　男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》 朗诵：xx。

　女：看！雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听！那是将军无法释怀的万千愁肠……念！那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》 朗诵：xx。

　女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》 朗诵：xx。

　男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝，朗诵：xx。

　女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》 朗诵：xx。

　男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：xx

　女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：xx。

　男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：xx

　女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整；音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由xx朗诵的《后出师表》。

　男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：xx。

　女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

　男：时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

　女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天；我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

　男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹；这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学

　女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

　男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

　合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；

　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　男：我们在回味中享受诗情画意！

　女：我们在诵读中感受美文经典！

　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

　合：祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步、快乐成长，再见。

　国学经典朗诵演讲比赛主持词2

　开场白

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们

　合：大家好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　结束语

　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们；

　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们；

　合：读书吧！让历史和时间记住我们；

　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　合：老师们，同学们，再见！。

　国学经典朗诵演讲比赛主持词3

　甲：国学经典穿越千年时空。

　乙：书声琅琅承续中华文明。

　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　甲：民族精神需要代代传承。

　乙：代代传承需要我们来延续。

　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　乙：今天，我们xx小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　乙：现在我宣布，xx小学国学经典诵读比赛现在开始

　乙：首先请校长xx同志致辞。

　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备

　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　甲：我们品唐诗宋词，

　乙：我们颂优美的诗歌，

　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《 》五年级的《刻苦学习》做准备

　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》

　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》 二年级的《弟子规》做准备

　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，

　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　甲：接着，让我们走进三年级的古诗.....一年级的古诗《所见 》做准备

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备

　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》五年级的《沁园春 雪》做准备

　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春 雪》请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备

　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。

　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头 》。请三年级的弟子规做准备。

　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　甲：请三年级的同学带来古诗《 》

　结束语

　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　甲：下面请同学们跟我们一起呼号

　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　甲：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　合：xx小学 “国学经典诵读比赛” 经典诗文诵读展示到此结束。

　谢谢大家！

　国学经典朗诵演讲比赛主持词4

　男：尊敬的各位领导、老师

　女：亲爱的同学们

　合：大家下午好！

　男：中华文化源远流长。

　女：国学经典诵读不衰。

　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的xx主任

　男：xx中心小学的xx主任

　女：xx小学的xx主任

　男：xx小学的xx老师

　女：xx小学的xx老师

　男：xx小学的xx主任

　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

　女：下面有请xx校长致辞，大家掌声欢迎

　男：非常感谢黄校长的讲话

　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，xx小学做好准备

　男：非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请xx小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分

　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备

　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

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